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一个小小的水坑，

对蚂蚁，

它是绝路。

对大象，

它是小水滴。

要成为大象，

心中得有个大象。

大象与蚂蚁

每天放学，小蚂蚁的任务就是做作业。

语文、数学、英语，小蚂蚁从未报怨过作业的多少。

每天课堂上她都会把作业抄得整整齐齐，然后回家对着清单一项一项完成。

虽然，偶尔她也会开开小差，吃点东西，或者趁上厕所的时间偷偷看点课外书。

晚上，小蚂蚁的爸爸妈妈---大象们回来了。

其中一头大象开始陪着小蚂蚁做作业。

有时候是公大象陪，有时候是母大象陪。

起初他们都会象学校里的老师一样有耐心。

晚饭后,小蚂蚁继续做作业。

很快，9点半了。

今天作业多了一点，小蚂蚁还有一两样没完成。

最后一样，是写作文。

这，对小蚂蚁来说有点难，作文就像一个小水坑，挡住了小蚂蚁的路。

但，小蚂蚁不怕，哪怕慢一点，她还是准备游过去。

但是，这时大象们变得很烦躁，他们很快就变成了劳教所的教官。

他们对小蚂蚁说：“你得游过去、姿势要漂亮、速度要很快地游过去！”

大象们总是要求小蚂蚁作文要写得快、好、整齐。

小蚂写呀写，稍微慢一点，大象就上火，急，音亮提高八度。

小蚂写呀写，稍微难看一点，大象就让她回到岸边，让她重头再游。

。。。。。

一天，大象们觉得自己可能有问题了，去做了个检查。

医生说：

“你们有一个共同的问题，你们身体的体积跟心脏的体积不匹配。”

“你们是长了个大象的身体，但是你们的心脏比蚂蚁的大不了多少。”

完

以上故事纯属真实。

前天晚上，陪女儿作业时她跟我了一句话：“妈妈，我眼泪有点浅，你对我说话的时候不要那么大声，不然我会忍不住流眼泪。”

娃说这话的时候真的挺象一只被水坑挡道的小蚂蚁--弱小，无助。

昨天爬楼听了阿帆老师《可爱的诅咒》第三期带读，有几名话击中了我，让我看清楚了自己在家空有一个大象的身体，以大欺小，以成人的标准来苛责孩子的“不是人”的表现。

感慨于上。

一个小小的水坑，

对蚂蚁，

它是绝路。

对大象，

它是小水滴。

要成为大象，

心中得有个大象。

成为一个大象，一个心中有大象的大象。

大象们，努力吧！

配图：来自于小蚂蚁