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富春堂幼儿园

园本培训

班本故事学习及学习中的困惑

幼儿园里一日生活皆课程,

一个话题,

一个游戏,

甚至一片树叶,

都可能成为孩子们津津乐道的话题,

当我们俯下身来,倾听孩子们的心声,

班本故事就在我们身边悄然

发生

......

01

活动介绍

为了进一步推进幼儿园的课程改革，提升教师课程实施能力，促进教师之间的交流学习。随着课程研究的不断深入，老师从观察幼儿一日生活出发，追随孩子的兴趣，在自然生活、偶发事件、热点话题中捕捉课程的切入点，生成了丰富多彩的班本课程故事。针对教师们对于开展班本课程存在的困惑，富春堂全能宝宝幼儿园于年11月25日开展班本故事学习交流会。

本次活动分为两块内容：分享环节和研讨环节。

活动开始前，主持人方晖老师用“何为班本课程？”引发教师们思考？

何为班本课程？

班本化课程是指，教师以班级为本进行课程实施和开发,根据班级幼儿的已有经验和共同兴趣,充分运用班级的各种课程资源,在教师与幼儿及各种资源的互动中,运用自己的教育理念、知识储备以及教学智慧,和幼儿共同建构课程、探索学习的动态过程。

接下来让我们一起来听听

老师们的班本故事吧~

02

班本故事分享

小三班《蚂蚁，你好！》

在一次散步的过程中孩子蹲在地上，还不时的在议论着什么，他们在找什么呢？忍不住走近孩子身边驻足观看，原来可爱的小蚂蚁吸引了孩子们的视线，在与小蚂蚁的亲密接触中，一个个问题出现了。班本课程“蚂蚁,你好”正是基于幼儿对蚂蚁的兴趣逐步生成的。以蚂蚁为出发点,逐步激发幼儿的探索欲望和内在学习动力,为幼儿进行科学有效探究创造机会。

中二班《纸巾彩虹》

中二班的章老师说：简单的实验操作却能让小朋友获得大大的成就，简单的事情复杂做，在这个过程中幼儿学会了思考操作时出现的问题、学会了对于问题想出相应对策，再去实践，在反复思考、实践过程中，从而获得成功。获得新的技能、经验。

小（2）班《“洞洞”大作战》

富春堂幼儿园

小班幼儿年龄小，生活自理能力较差，在家大多数都是父母来包办。为了培养幼儿的自理能力，小（2）班开展了“洞洞”大作战的课程活动。找一找衣服上、袜子上、裤子、鞋子上的“洞洞”，看小手伸进了“洞洞”，小脚伸进了“洞洞”，哈哈，我会自己穿鞋、穿袜和穿裤子了，你会吗？

大三班《“蒜”你精彩》

?大蒜大蒜真奇妙,外面穿着几层袄,脱下袜子瞧一瞧，兄弟姐妹真不少,大家围着柱子坐，一个一个紧紧靠。大三班的小朋友从认识大蒜到种植大蒜，再到发芽、生长，最后收割，小朋友们通过亲身体验、实践感知、观察探索、讨论发现的方式，见证了大蒜的生长过程，获得了宝贵的种植经验。

大一班《小南瓜，大发现》

“春种一粒粟，秋收万颗子”，秋天是一个收获的季节，为了让幼儿亲近自然，体验收获的快乐，大（1）班开展了以“小南瓜，大发现”为主题的一系列课程活动！

五位老师精彩的分享得到了

大家的一致好评。

02

研讨环节

分享结束，云溪幼儿园园长徐幼敏老师对本次活动进行了点评与总结交流，进一步明晰课程实施的要点：尊重幼儿，解读幼儿行为；以幼儿为本，支持幼儿的行为；寻找探究点，促进最优化的发展。多多