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INFINITEHAPPINESS

“乐学酷玩”夏令营

清新的空气和风

一缕金色阳光

多么快乐的夏令营

一起出发一起成长

“短短十天，欢乐一夏”。参加“乐学酷玩”夏令营的孩子们，纷纷跑来问校长，夏令营只有十天，太短了！可以再来十天吗？明年还会有这样的夏令营吗？明年还会有新的项目吗？每年对夏令营的期待，不只有我校的孩子们，还吸引了外校的孩子前来参加。

巨大的城堡式水上乐园，承托着孩子们的欢声笑语；茵茵球场上奔跑着的小脚丫，不惧烈日与风雨体验着足球的跃动；在AI协同智造课堂里，巧手妙思合作完成项目学习；在你来我往的言语思辩中，发现对方的逻辑漏洞实现驳论；搓泥成型，熟悉泥性，用双手塑造自己内心的想法，把生活中的各种动植物、器皿、梦境里的各种小怪物变成现实的装饰品、玩具……

INFINITE

HAPPINESS

这些都是孩子们快乐的源泉吧！

言艺之妙在不可言

TheWonderOfLanguage

我在一场场思维的竞赛中，头脑更加灵活，

话语更具力度，思想更加深刻！

——刘心冕

"小小辩论家的舌枪唇剑”

BilingualDebaters

孩子们期待每天的辩题，分工搜集整理论据，辩论时的手势、语气、表情在练习中逐渐有模有样，会辨别对方语言中的漏洞，还能使用专业的辩论技巧进行反击。看到腼腆、不敢发言的孩子，在课堂上大胆自信地表达，太惊喜了！（安爱军）

每次的英语辩论课程，外教老师都会设计一个小游戏来检查孩子们对于辩论的概念理解。十天的趣味训练与分组对抗，小朋友的思辩反应力变快了许多。（赵格格）

在英语写作主题的游戏中，孩子们分小组合作接力完成整篇写作。有不会的词句，小组员们利用互联网的资源，查找讨论后重新组织，优秀的英语小文章就出炉了！（张倩）

InitiallyIwasconcernedaboutteachinggradeonestudentsSTEAMasit’sprojectbasedandexploressomedifficultscientificconcepts.Thatbeingsaidforthemostparttheirbehaviourhasbeengoodandthey’vebeenabletograspthebasics.They’vealsoproducedsomegoodwork.Theolderlevelgroup,gradetwoandfour,havebeenfantastic.Theyhavebeenabletousethedesignprocesstoimplementknowledgelearntinclassandlearnagreatdeal.

——Matt

最初，我是有些担心在一年级学生中开展STEAM课程的，因为它是基于项目的，探索一些难度较大的科学概念。可以说大多数情况下，学生的表现是好的，而且已经能够掌握一些基本知识。他们也产出了一些不错的作品。高年级的小组，二年级和四年级，表现得非常棒。他们已经能够把一些从课堂上学到的知识使用到设计中来，并且学到很多。

——Matt

“微TED演讲与主持研习社”

SpeechandMC

来自不同班级的同学共同学习TED演讲，情感的共鸣，思想的碰撞，这种共同的体验弥足珍贵。从不敢上台讲，到主动走上台分享观点，自信大方地讲，能运用恰当的肢体语言，能与观众产生互动......成长，就从改变开始。（严圣开）

主持与控场在即兴参与中进行了现场模拟，找到了自信的源泉。特别是七一”建党节这天，庄重地为中国共产党母亲献词，孩子们出其不意的自信，把自己都震撼到了。（王腾飞）

“英语戏剧与金曲的演绎”

DramaandSong

用故事《TheboywhoUnpluggedthesea》的情节设计各种英语戏剧游戏，孩子们用脸、身体、声音来展现自己的表演张力。解放了天性的孩子们，收获了自信和快乐！（叶毓美）

歌词誊抄，现场卡拉OK，唱吧录制，歌曲主题手工制作，问候卡的制作……各种主题实践游戏，不仅演绎了动听的英文金曲，更是自然地掌握了phonics拼读。（袁裔婷）

智艺之力在思无形

ThePowerofWisdom

设计力学课上，我突发奇想拼成一个风车，

这风车肯定是独一无二的呢。

——庞苏桐

“我要带同学上火星”

FlyToTheMars

“领导力课程”是为夏令营孩子特别开发的，结合了心理游戏，以及心理辅导技巧，融合了“火星移民”的主题。从“宇航员”集结开始，进行火星探索计划，让孩子们在游戏中，学会与人沟通，培养领导力品质。（方小燕）

设计力学是一个具有魔力的机器，每个关卡融入了多种力学科学原理，小朋友们合作利用积木零件设计出具有挑战性的创意关卡，通过触发下一个关卡，从而产生连锁反应，最终完成预定的任务。（汪桥勇）

“科学家们的新探索”

Scientists’NewExploration

Thegoalofeveryclasshasbeentogetashandsonaspossibletogivethestudentslotsofmemorablepracticalexperiences.Wehavebe