啥药物能治疗白癜风 https://baike.baidu.com/item/%E9%A3%8E%E6%9D%A5%E4%BA%86%C2%B7%E5%B8%A6%E4%BD%A0%E8%B5%B0%E5%87%BA%E7%99%BD%E7%99%9C%E9%A3%8E%E9%98%B4%E9%9C%BE/20783753?fr=aladdin

1.将名著快速浏览一遍，做到基本情节或内容了然于胸，对人物形象初步了解。

2.将语文课文教材附录“名著导读”的导读文字认真阅读；选择原著中的一些精彩片段深入阅读。

3.将名著的相关内容，按主要内容及主题、主要人物形象、典型情节、艺术特色、阅读感悟等梳理清晰，背诵。

4.以名著的某些精彩片段作例子，训练掌握解答名著阅读的一些基本思路和方法：小说情节（内容）如何概括，人物形象（性格特点）如何分析，作品语言如何赏析、阅读感悟（启示）如何谈。

一、情节概述题

（1）根据选文，勾连原著相关情节或内容。

例：年《红星照耀中国》选文A中的邓发见“我”的任务是

（2）选文中提到的某个词句涉及的是什么。

年《红星照耀中国》选文B中的“它”指的是。

（3）选文情节的前因后果。

《红星照耀中国》中红军采用游击战的原因：

红军发展迅速的原因：

答题策略

（1）针对“勾连原著相关情节或内容”这一题型，需要勾连原著相关内容。如果有多件事，最好用序号来使答案条理清晰。如果要求“具体”概括，则在概括这件事情时，尽量做到完整：何人在何种情况下（何时何地何原因）做了何事，结果如何。

（2）针对“选文中提到的某个词句涉及的是什么”这一题型，首先要清楚地分析选文所讲的内容，再回想原著相关内容，按要求清晰完整地作答，切勿遗漏要点。

（3）针对“选文情节的前因后果。”这一题型，需要勾连原著相关情节，按要求清晰完整地作答。

二、人物形象题。

（1）通过选文，判断某个人物是谁。

例，选文中写的是谁？

（2）某个人物做过哪些事情。

《红星照耀中国》中，除选文中提到的内容，请再从原著中举出与彭德怀有关的三件事。

（3）分析某个人物的形象。

《红星照耀中国》，从选文中可以看出彭德怀是一个怎样的人？结合选文概括朱德的人物形象。

答题策略

（1）针对“通过选文，判断某个人物是谁”这一题型，首先要通过题目给出的段落准确判断分析，再回忆相关人物，切不可张冠李戴。

（2）针对“某个人物做过哪些事情。”这一题型，需要勾连原著，按要求清晰完整地作答。另外，有时也可在给出的相关段落中寻求线索。

（3）针对“分析某个人物的形象”这一题型，一定要审清题意。有时题目是要求“结合选文”，甚至还有更具体的要求，如“结合选文中的语言描写”，有时要求“联系原著”，“结合其他情节”。如果是“结合选文”，则是结合选文中的具体内容对此人物进行分析。如果要“联系原著”，则要结合原著中的内容进行分析。

答题格式：结论+例证。

三、阅读体验题。

（1）联系原著，分析原因。例：联系原著内容，试分析彭德怀投奔红军的原因。

（2)就选文阐明自己的见解。

《昆虫记》粪金龟的行为带给你什么样的启示？

答题策略：

（1）针对“联系原著，分析原因”这一题型，勾连平日所读，按要求清晰完整地作答。

（2）针对“就选文阐明自己的见解”这一题型，把它当作文学类作品阅读来做，静下心思考。

四、艺术特色题。

就文中的语句或写法进行分析。

《昆虫记》选文中的语言具有什么样的特点？请从文中找出具体例子进行分析。

《红星照耀中国》试分析作者采取了哪些方法来塑造周恩来这一人物形象？

答题策略：

可以把这类题目当作文学类作品阅读中的赏析语言题来做。关键还要掌握作品的艺术特色。

总结：一定要对整部文学名著有深入的了解和把握。

《红星照耀中国》

人物形象

人物

性格评析

相关事迹

毛泽东

质朴纯真,博览群书,涉猎广泛，精力过人,天才的军事和政治战略家,同时他也是一个感情深邃，爱军爱民的人。

斯诺评价;“切莫以为毛泽东可能是中国的“救星”,这完全是胡说八道。任何单独一个人都做不了中国的“救星”。

毛泽东身上的异乎寻常之处,产生于他对中国人民大众、特别是农民的迫切要求作了综合表达,这也正是在他身上流动的根本活力。

生平：

1.从童年时他反自己的父亲可以看出化富有反就性,也善个斗,为自己争取合去权益

2,热爱读书,有质疑精神,吾于思着,积核进步,青始有了一定的政治觉悟和家国老识

3.剪子,参军的情节可以看出他的革命性特点.

4.从他选择学校及进行自修的情节可以看出他好学进取，富有恒心、毅力。

5,.从团结周围人的情节可以看出他的领袖气质。

6从他在北京和上海的游历,可以看出他对祖国,对人民的爱。

7.从坚持中国农民的重要性，走农民运动路线看出他深刻的政治见解。

8.从开辟井冈山革命根据地，确立以土地运动为核心的斗争路线，打游击战，可以看出他杰出的军事战略。

事例：

1.随身物品简单,伙食也同每个人一样,很爱吃辣。

2,谈及已死的同志与饥荒死人之事,他眼睛湿润。

3.脱自己的上衣给战士穿,长征中与战士一起步行。

4,对当前世界政治惊人的熟悉,对抗日战争有着深刻的洞察力。

5.为了专心读哲学新书,让斯诺改日再谈。

6.与斯诺说话时松下裤带搜虱子。

周恩来

平易近人,温和文明,头脑冷静,善于分析推理,讲究实际经验，从他为斯诺作的行程规划可以看出,他细心热情,善于计划。

生平：

1.出身书香门第

2.常任黄埔军校政治部主

3,成功组织上海总罢工

4.被蒋介石列入暗杀名单，逃脱“上海大屠杀”。

5,参加组织八一起义。

6.广州公社失败后,周恩来转入地下活动。

7,后到了江西和福建的苏区,担任政委,后担任革命军事委员会副主席。

事例：

1.第一次见面用英语与斯诺打呼。

2,为斯诺规划采访行程。

3.揽着红小鬼胳膊在乡间散步。

贺龙

威望高,口才好,英勇善战,有出色的军事才能,急躁而又谦虚。

1.原土头子,曾效忠于汪精卫的武汉政府。

2.“农民大屠杀”激起了他的愤怒。

3.一把菜刀在湘南建立了苏区。

4.带领红军长征过雪山,与朱德会师。

徐特立

富有革命理思,面对开展教育的

各种困难面前没有退缩,想方设法提高苏区的教育水平。

虽然年纪大，但人生五十岁，老当益壮，依旧为苏区教育殚精竭虑。

彭德怀

乐观爱笑,率直爽朗,富有才智，吃苦耐劳,精力旺盛,坚强不屈,性格刚烈,且热爱学习,关心时局。

1,司令部陈设简陋,伙食一般,和部下一样。

2.长征中经常步行,把马让给其他同志。

3.从事谍报工作被捕,坚决不招供。

4.喜欢孩子,尊重少先队员(红小鬼),将棉衣批给小号手。

5.与斯诺赛跑。

徐海东

大胆无畏,强烈反抗精神,善良真诚，阶级意识很强,也有烈的反抗精神。

朱德

沉默谦虚,爱惜部下,天性极端温和，说话朴实、喜欢运动和读书;作战经验丰富的红军将领。

并未直接见面，通过别人介绍。

1.指挥全军打了几百次小仗,几十大仗,经历了敌人的五次大围剿。

2.和普通士兵一起娱乐,运动。

3.在伙食条件极差的情况也不叫苦,闲时还帮农民种庄稼。

4.有详细的读书计划,喜打乒乓球,篮球。

红小鬼

有着强烈的自尊心,精神极好、愉快乐观,耐心、勤劳、聪明,努力学习,寄托着中国的将来,刚坚坚韧,忠贞不二,坚定如一。

1《造反者》中出现的有强烈自尊的红小鬼,不肯回应“喂”。

2.要求彭德怀写放行条才能放行。

3.十三岁的孩子跟着部队完成了长征。

4.特别讲究外表漂亮整齐的向季邦。

红军战士

团结友爱、严守纪律、乐观积极。

出奇制胜,富有智慧。

英勇善战,不怕牺牲,顾全大局、严守纪律、前赴后继、坚忍不拔、团结结助,百折不挠、乐观积极,信念坚定、忠城爱国

年轻、精神饱满,训练严格、纪律严明、装出色、政治觉悟高。

1,来自全国各地,不吵架,不打架。

2.行军途中会突然散开去摘野,但是农田里的东西从来不碰，付钱吃饭。

3.第五次反围剿中体现的智慧。

4过大渡河体现出的英勇善战。

5.过雪山、草地。

6.百分之六十到七十的士兵是有文化的。

斯诺

求真务实的职业精神,勇敢无畏

的冒险精神

冒着生命危险,前往红色区域,探寻中国革命的真相。

《红星照耀中国》真实记录了作者自年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区进行的实地采访的所见所闻，描绘了充满生机和活力的苏区，描绘了中国共产党人和红军战士坚忍不拔、英勇卓绝的伟大斗争,以及中共领人物的伟大而平凡的精神风貌。

作品揭示了共产主义在中国如何成长、为什么能赢得拥护和支持的原因。斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党领导下的红军将士和中国人民,才是这个国家的主人。中国共产党及其领导的革命事业犹如一额闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国,照全世界。

1.高度纪实性,深刻洞察

这是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品,作者真实记录了自年6月至10月在我国西北革命根据进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领、红军将领的情况

本书记录的是斯诺通过采访,对话和实地考查得来的事实,特别是很多采访,都采用了“口述实录”的新闻叙事方法,正是在奔走了解红军,党政机关,经济,文化,教育,宣传等各方面情况,在同革命领袖、普通战土、工人,农民、知识分子等作了无数次谈话的基础上,才有了本作品的问世。

斯诺站在历史的高度,以其深刻的洞察力对新事件进行忠于事实、合乎逻辑的分析和推断,得出了令人信服的评价和入木三分的预见性结论,理性的思辨给读者带来更深的思考。

2.通过各种表现手法,展示人物个性

大量采用白描,细节描写,对话、特写等表现方法,将人物活灵活现地展现在读者面前。斯诺在书中用细腻的笔触写到了几乎所有的红军将领,气度恢宏、学识渊博的毛泽东,温文尔雅、谈吐不凡的周思来,健壮如虎,疾恶如仇的德高望重,老当益壮的徐特立,信仰坚定,热情真诚的徐海东……这些传奇式的人物个性鲜明,令读者过目难忘。

3.语言朴素生动、风趣幽默

作者将陕甘宁边区的生活描绘得亲切生动,比如小脚老太太坚持杀鸡招待客人时与同伴的应答,使人读来的倍感亲切。

另外,斯诺在行文中也不时表现出风趣幽默的特点：如对“红小鬼”向季邦的描写就非常幽默。

1.关于长征与长征精神。不怕牺牲,前仆后继,勇往直前,众志成城,团结互助,百折不挠,克服困难,忠诚爱国。在今天也没有过时,“每一代人有每一代人的长征路,每一代人都要走好自己的长征路”。在新的长征路上,我们依旧会发扬长征精神,继续奋勇前进。

2.关于党的领导人。他们伟大而平凡,伟大体现在他们都具有天才般的军事领导能力,引领中国走向光明；

平凡体现在他们平易近人,与战士们同甘共苦,并肩作战,这些都构成他们极强的个人魅力。

3.“红小鬼”和红军战士。他们不怕牺牲,团结互助,百折不挠,乐观积极,勇前行。而正是他们的牺牲和奋斗，才有了新中国的今天。

4.中国共产党的崛起。与国民党的客观对比中,中国共产党始终以国家、民族的利益为先,我要学习共产党人艰苦奋斗,坚韧不拔,吃苦耐劳,英勇爱国的精神,在党的领导下,对现在,对未来充满信心,为中国特色社会主义贡献自己的力量。

5关于斯诺。他的职业素养和专业技能,他对西方读者心理的了解和对中国历史文化的熟悉,以及他对人类命运的历史正义感,保障了《红星照耀中国》内容的真实可信,也体现出他对历史发展的某些预测的科学性、斯诺精神的核心是“用事实说话”,这是斯诺给今天和平发展的中国对外传播战略的启示。

《昆虫记》

法布尔：法国著名昆虫学家、文学家、科普作家。被法国与国际学术界誉为“动物心理学创始人”，被世人称为“昆虫世界的荷马”“科学界的诗人”，还被誉为“昆虫世界的维吉尔”。

《昆虫记》又名《昆虫物语》《昆虫学札记》《昆虫的故事》，它熔作者毕生的研究成果和人生感悟与一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。是科学性与文学完美结合的典范。被誉为“昆虫的史诗”。

1.生命的赞歌。

在法布尔的笔下,世间生物都是一个个鲜活可爱的生命,他对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述,处处洋溢着对生命的尊重,对自然万物的赞美,他又以人性观照虫性,书中在描写昆虫时无不渗透着人文关怀;以生性反观社会人生,睿智的哲思跃然纸上。

2.求真求实的科学精神。

法布尔深入田野,在自然环境中对各种昆虫进行细致的观察和实验,以得到详实的资料。他尤其善于观昆虫

的活动特点,最终赢得“动物心理学先驱”的称号。

《昆虫记》是“昆虫的史诗”,堪称科学与文学完美结合的典范。它熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉,将昆虫世界化做供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。

1.行文活泼,语言诙谐。例如杨柳天牛在作者笔下是个吝啬鬼,穿的短尾燕尾服似乎缺了一块布料,写斑纹蜂老门警时,就用了童话般的笔调,昆虫也会喊“滚开”。

2.精确的观察,细腻的描写,多种文学手法并用。大量使用拟人、比喻的修辞,使文章生动形象。常使用对比

来突出各种昆虫的异同之处。

3.在揭开昆虫的种种奥秘时,常像侦探小说那样先设下悬念,再通过种种假设,推理,实验,求证,一步步逼近相,使得行文充满了曲折和反复,波澜迭起。

4.行文中时常出现富有哲思的语言,或是抒情性的语言,使文章增添了文学色彩。

1.我们应该尊重并爱护与我们共享地球的生命.人类已经凭借智能和创造性站在食物链的顶端,但这并不意味人类可以凌驾于其他生命之上,任意地对它们生杀予夺,这种傲慢最终会导致不可逆转的恶果,另外,我们应学会与它们共存,不能一味地只考虑人类的发展。

2.要学习作者那种对科学的求真求实的精神,要有追求真理的勇气和兴趣,只要你有恒心,脚踏实地,定能在自己喜欢的领域里做出一番成就。

第一章《荒石园》

法布尔：“你们探究死亡，而我却探究生命”，法布尔研究的是活生生的生命，而不是将昆虫开膛破肚来研究。从中可以看出法布尔坚持真实第一，一丝不苟的科学精神，也可以看出他对生命的尊重。

本文抒发了作者对科学真理的执着追求与热爱。

第二章《昆虫的装死》

作者通过多次实验观察大头黑步甲等昆虫的装死情形，发现他们的静止不动，是因为复杂的神经紧张反应导致它们一时间陷于动弹不得的状态之中，而不是装出来的。因此，他否定了昆虫装死的说法。

科学研究是不能单凭臆测去下论断的，任何观点都需要实验的验证，我们必须保持求真务实的态度。

从一系列的试验中，我们可以了解到昆虫学家清晰的研究成果和灵活的技巧，以及他对研究对象的保护。这告诉我们，观察者不应是自然物种的迫害者，我们要尊重生命。

第三章《蝉和蚂蚁的誓言》

作者为证明这则寓言故事所存在的严重谬误，向我们详细地描述了真实环境中发生在蝉和蚂蚁之间的“洗劫”，蚂蚁才是真正的抢掠者。

实践是检验真理的唯一标准。只有经过自己的思考和观察，单靠书本、传说和臆想进行传播，是不负责任的行为。

第四章《蝉出地洞》

本文描述在地下待了四年的蝉是如何出洞、蜕变的，还介绍了它的作用。

民间流传着食蝉可以利尿的偏方，而法布尔以幽默调侃了这种错误的认识。这启示我们不要轻信偏信，人云亦云，要保持自己独立思考的能力，探索出真知。

作者赞扬了蝉坚忍不拔的精神，告诉我们只有先经过人生的磨难，才会有美好的明天。

第五章《螳螂捕食》

作者首先写了人们对螳螂神态的错误认识，欲扬先抑，然后告诉人们螳螂那祈祷似的神态掩藏着许多残忍习性；进而引出下文对螳螂的捕食工具和捕食过程的介绍；最后写通过实验所观察的螳螂捕食、交配、产卵，孵化等习性。

自然淘汰：强悍、生性凶残的螳螂在刚出生时却被弱小的蚂蚁等昆虫欺负，可见在自然界里，万物相生相克，不存在绝对的强者，也不存在绝对的弱者。每个螳螂卵囊里都有几百个卵，但孵化后只有一小部分的螳螂幼虫能生存下来，其他的则会被大自然淘汰，大自然就是这样保持着自身的平衡。

第六章《灰蝗虫》

本文极其详细地描绘了灰蝗虫完整的蜕皮过程。对其小腿上锯齿的脱离过程描写的更是细致入微。作者发现生命的诞生形式多种多样，时刻以不可思议的灵巧在工作。

生命的灵巧：蝗虫翅膀这个从不起眼的外套中挣脱出来的美丽的花边薄翼，让我们看到了生命那不可思议的灵巧。

第七章《绿蝈蝈》

本文写在大自然环境中的绿蝈蝈，介绍了它的外表特征、生活习性。文章并不局限于仅仅真实地记录昆虫的生活，而是以人性关照虫性，并且以虫性反观社会人生，睿智的哲理跃然纸上。

作者从外形、叫声和食性等方面细致地介绍了蝈蝈的特点，但并不像学术论著一般枯燥无味，而是行文优美，语言朴实清新、生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣和诗意。作品既充满童心，又富有诗意和幽默感。

第八章《大孔雀蝶》

本文先描写大孔雀蝶的外形，再写雄性大孔雀蝶如何躲避路途中的层层障碍物。为研究发情期的雌性大孔雀蝶如何吸引到远在数里之外的异性，作者对其进行了连续四年的多种方式的研究，最终也未能揭晓谜底。

锲而不舍：研究一种昆虫的特殊现象需要进行坚持不懈的研究。在连续四年的时间里，法布尔对大孔雀蝶的观察从未间断，虽然结果并不圆满，但他到最后也没有放弃希望。这告诉我们科学研究需要锲而不舍的精神。

第九章《小阔条纹蝶》

不轻易放弃：一次偶然的观察让法布尔洞悉了小阔条纹蝶的秘密，从而没有放弃自己原以为已经被证实不可行的观点。这启示我们，无论是在科学研究还是在学习生活中，都不应该轻易放弃，而要始终以严谨求真的精神去探索。

第十章《象态橡栗象》

为了研究象态橡栗象奇怪的长矛似的鼻子的用处，作者通过野外观察等方式，向我们详细地描述了橡栗象利用长鼻子钻探橡栗的工作情形。

母爱：雌性象态橡栗象在产卵之前会仔细挑选用于产卵的橡栗，它的细心挑剔，它对子女的关怀照顾，丝毫不亚于人类中的母亲，实在令人动容。

第十一章《豌豆象》

作者在荒石园种植豌豆观察豌豆象的生活习性，见证了它们从交配、产卵、孵化、争抢位置、安顿，变成成虫的整个奇妙的生命旅程。

造福人类：有的人对一心扑在昆虫研究上的举动嗤之以鼻。对于功利主义者来说，一小把没被豌豆象糟蹋的豌豆远胜于一大堆没有直接利益的观察报告。但法布尔却认为，了解了昆虫的习性，我们才能更好地与像豌豆象这样的昆虫做斗争，保护我们的财富。这启示我们，要相信科学研究是有意义的，一切看似无用的科学研究都是为人类造福。

第十二章《菜豆象》

菜豆象有着特殊的生活习性，它们喜爱在干燥的菜豆甚至是各种干燥的豆类中而非新鲜的豆荚内生活，并在其中大肆繁衍。

为了研究菜豆象是如何毁坏菜豆的，法布尔整个收获季节里，几乎每天都在延长研究的时间，直到两次收获全部结束，从中可见他有着锲而不舍，坚持不懈的科研精神。

第十三章《金步甲的婚俗》

作者向我们展示了金步甲尚未为人所知的一面：婚俗使然，雄性金步甲会惨遭雌性金步甲无情地掏腹杀害，却不会有任何的怨言和反抗。

昆虫的世界：雌性金步甲在“婚礼”结束后竟会将自己的”新郎“吃掉，这种残忍的行为在人类看来是不可理解的、不可原谅的，但在昆虫的世界却是存在的。大自然有其运行的规律，我们仍须继续探索。

第十四章《松树鳃角金龟》

本文主要向我们展示了松树鳃角金龟的外在特征：朴素大方的外衣，重叠叶片似的装饰性头饰；此外，作者还简单地模拟了其发声方法。

第十五章《意大利蟋蟀》

本文没有对意大利蟋蟀做全面的描写，而是重点介绍了意大利蟋蟀的发声器官和发声原理，表达了作者对意大利蟋蟀的喜爱和赞美之情。

神奇：听蟋蟀歌唱时，你完全无法凭自己的听觉来确定蟋蟀位于何处。它在迷惑我们，我们的听觉也在迷惑我们自己。从小小的蟋蟀身上可以看出，自然万物是多么的神奇。

第十六章《田野地头的蟋蟀》

作者耐心地、孜孜不倦地观察蟋蟀的生活习性，将他们产卵、孵化、筑巢、歌唱、争斗、求爱等生活状态向我们娓娓地道来。

法布尔：热爱大自然、热爱细小生命，严谨细致、实事求是。

反观人类：蚂蚁会对蟋蟀的幼虫大开杀戒，这让法布尔对它的观感发生了改变，并由昆虫世界反观人类世界，发出议论：好人无人知晓，恶人名声远扬。

观察者的优秀品质：法布尔热情耐心、细致入微地观察昆虫世界，像艺术家一般去观察，像诗人一般去感受和表达昆虫世界。

第十七章《萤火虫》

从外表来看，萤火虫是温和善良的，但“人不可貌相“，它实际上是狠毒的食肉动物！萤火虫从出生到死亡，一直都能发光，甚至它的卵也能发光。

小小萤火虫的每一个细微的动作和奥秘都是法布尔认真观察、实验的结果。只要我们能够做到凡是认真，只要我们能够做到坚持，就没有我们做不到的事情，没有我们完成不了的任务。

第十八章《圣甲虫》

圣甲虫：清道夫。勤劳，不停地搬运粪球；搬运食物遇到困难时，不轻易放弃；圣甲虫坚韧，食物被抢了并不沮丧，又奔向粪堆开始新的工作。圣甲虫有时抢劫同伴的劳动果实，不劳而获，厚颜无耻。

环境美化者：圣甲虫以粪便为食，为人类所不喜，觉得它脏兮兮的，但它身上有很多值得我们学习的优秀品质。例如：它自食其力，自得其乐，快乐的过自己的生活，而且对自己的子女关爱有加。更重要的是，它为我们清除了粪便，美化了我们的环境，我们应该心存感激，而不是鄙夷、嫌弃。

第十九章《圣甲虫的梨形粪球》

通过研究发现，圣甲虫的梨形粪球既可以为胚胎的发育提供充足的空气，也可以为幼虫的生长提供充足的养料，是一件饱含着浓浓的慈母爱的艺术结晶。

作者之前没有经过实验就接受了传统的浑圆的粪球的荒谬说法，而且通过类比推理，用别的食粪虫的情况试着勾勒圣甲虫卵的外形，导致出现了不可饶恕的错误。作者勇于承认错误，追求真理的精神值得我们学习。

第二十章《圣甲虫的造型术》

作者对圣甲虫的梨形粪球情有独钟，通过进一步地观察梨形粪球的制作过程，证实了粪球的制作并非滚动而成，仅仅是通过挤压、揉制加工而成的推断。

作者在观察圣甲虫的粪球的过程中，推翻了自己原有的判断。这启示我们应该多进行研究思考。

第二十一章《西班牙蜣螂》

西班牙蜣螂以动物粪便为食，有“自然界清道夫”的称号，常将粪便滚成球形。它们将卵产在此球状粪便上并将卵掩埋，这样可使幼虫在孵化时，有现成的食物供应。

伟大的母爱：通过描写西班牙蜣螂对幼虫的付出，表现了西班牙蜣螂将子女置于自己之上的伟大母爱和无私奉献。为了自己的子女，它愿意忍受饥饿守护在它们身边，有食物也要留给自己的孩子。疲惫打盹的蜣螂母亲和大吃大喝胖嘟嘟的幼虫形成鲜明对比，更突出母爱的无私伟大。

第二十二章《米诺多蒂菲》

以神话人物的名字来给它命名可以让文章充满趣味性，也凸显了昆虫活动时的特征。

生动的语言：将昆虫无聊的日常生活写得十分有趣。如将米诺多蒂菲分工挖洞时的男主外女主内的情景。

比喻和拟人：如将粪球比作米诺多蒂菲的“面包”，将雌性的米诺多蒂菲称作“女面包师”等。

精彩的描写：如对“磨坊工爸爸”威武长相的描写。

以人性关照虫性：如米诺多蒂菲父爱和母爱的品质。

为家守候：作者对米诺多蒂菲的描述，以夫妻分工协作为主线，从建造居所和制作食物两方面入手，歌颂了米诺多蒂菲夫妇尽心尽责守护家庭，为养育孩子而奉献一生的精神。

好奇心促使我们认识更多的新事物，这是人类学习、进步的重要动力。

第二十三章《南美潘帕斯草原的食粪虫》

作者通过书信与教友交流，一起寻找、发现、观察阿根廷潘帕斯草原的法纳斯米隆，将它们高超的制作葫芦形粪球的秘密揭示了出来。

食粪虫不仅是一个陶艺工，它还是一个伟大的父母。这个不起眼的小昆虫还帮我们清洁了许多粪便，为保持公共卫生，维护我们城市的美好环境做了一份贡献。

第二十四章《粪金龟和公共卫生》

粪金龟肩负着消灭、掩埋带菌物质的崇高使命，对野外环境的公共卫生意义十分重大。作者在本篇中主要对它强大的掩埋能力进行了研究。

卫生功臣：动物（包括人类）的生存会产生两种基本的垃圾污染，即腐尸和粪便。他们是各种细菌的温床，如果不及时处理，不仅会产生恶臭，，还会带来各种传染病。在这方面，食腐和食粪的昆虫有巨大功劳。我们日常忽视或瞧不起的这些小虫们，其实在保护着自然平衡和所有动植物的健康。

第二十五章《隧蜂》

吃白食小强：小飞蝇吃白食、抢占别人洞穴的行为实在让人不齿，这种抢掠和杀戮的强盗行为在人类世界也屡见不鲜，但我们要相信秩序和正义终将到来。

第二十六章《隧蜂门卫》

拟人的手法：本文所描写的是隧蜂外婆担任家庭门卫一职。法布尔用拟人的手法写隧蜂外婆为了保护家族，恪尽职守，担当家庭门卫这个职务。作者笔下的虫子，一只只栩栩如生，充满了灵性。

已经退休的隧蜂外婆还要发挥余热，用它的全力尽忠职守地来保护家庭。这启示我们：不管我们处在那个年龄阶段，都应该充分发挥自己的能力，固守职位，竭力做好自己的本职工作，让自己生命的价值得到最大程度地实现。

第二十七章《老象虫》

从古币学的研究引出主题——化石，又从化石中引出主角——老象虫。

老象虫早就在预防突发事件方面领先于在孵育方面最为灵巧的昆虫。它也让我们看到了原始昆虫的形态。老象虫虽然没有什么才能，但它在长鞘翅的昆虫中还是有着很重要的地位。

作者从化石中的老象虫和现代象虫科的资料中，发现了“本能的不变性应该是伴随着形态的恒久性的”。

第二十八章《朗格多克蝎的家庭》

柔软慈母心：雌性朗格多克蝎虽然有毒针，但它也有柔软的慈母心，它小心翼翼地撕破卵的薄膜，让蝎宝宝破卵而出，又保护背上的蝎宝宝半个来月，直至它们成熟、独立。

权威的批判者：作者通过否定权威、讽刺“专家”、抛弃教条，把“无知”的方法运用到昆虫的本能研究上，通过实验对朗格多克蝎家庭进行了细致地研究。

作者不仅对生命充满了敬畏之情，更坚持着追求真理、探求真相的精神。如果没有法布尔精神，也不可能有《昆虫记》的问世。

第二十九章《朗格多克蝎》

为了揭开朗格多克蝎习性的神秘面纱，作者以观察日记的形式对它们体貌特征、婚配习俗进行了深入研究，并向我们进行了生动形象的的描绘。

本文穿插日记，内容看上去有断裂，实际上却很连贯，都是围绕着观察蝎子调情的行为展开，丝毫没有旁逸斜出。这展现了作者对行文的良好控制。

《昆虫记》阅读题

1、本文选自《昆虫记》，作者是法国（国家）的法布尔（人名）被誉为“昆虫的史诗”。（2分）

2、请结合本文段说说为什么本书既是科普著作，又是文学经典？（4分）

（1）如“用它突出的嘴――一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部――刺穿饮之不竭的圆桶”可以看出蝉的生活习性，让我们获得科普知识。（2）如“这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了”，采用了拟人手法，表现了蝉的无可奈何，显得行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，这些显著的艺术特色让它成为一部文学经典。

3、结合文段分析蝉的生活习性。（2分）

它坐在树的枝头，不停的唱歌：唱歌；蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢；勤劳的生产者等。

4、本书中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处，请结合本文段对以上特点加以分析。（3分）

　　“最坏的罪犯，要算蚂蚁了”将蚂蚁夺食的行为比作了人类世界的罪犯；，不仅是罪犯，还是“凶悍的强盗”；而将蝉比作歌唱家，“七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。”将蝉的安逸舒适也描写的淋漓尽致,童年。

二、阅读文段，完成下列问题：

　　石蚕靠着它们的小鞘在水中任意遨游，它们好像是一队潜水艇，一会儿上升，一会儿下降，一会儿又神奇地停留在水中央。它们还能靠着那舵的摆动随意控制航行的方向。

　　我不由想到了木筏，石蚕的小鞘是不是有木筏那样的结构，或是有类似于浮囊作用的装备，使它们不致于下沉呢？

　　我将石蚕的小鞘剥去，把它们分别放在水上。结果小鞘和石蚕都往下沉。这是为什么呢？

　　原来，当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞在小鞘里。当它想浮到水面上时，它先拖带着小鞘爬上芦梗，然后把前身伸出鞘外。这时的小鞘的后部就留出一段空隙，石蚕靠着这一段空隙便可以顺利往上浮。就好像装了一个活塞，向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一样。这一段装着空气的鞘就像轮船上的救生圈一样，靠着里面的浮力，使石蚕不致于下沉。所以石蚕不必牢牢地粘附在芦苇枝或水草上，它尽可以浮到水面上接触阳光，也可以在水底尽情遨游。

　　不过，石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨，再也没有别的辅助工具了，当它享受了足够的阳光后，它就缩回前身，排出空气，渐渐向下沉落了。

　　我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。它们能自由地升降，或者停留在水中央--那就是当它们在慢慢地排出鞘内的空气的时候。虽然它们不懂人类博大精深的物理学，可这只小小的鞘造得这样的完美，这样的精巧，完全是靠它们的本能。大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。

　　1、结合选文分析《昆虫记》的主题。（3分）

　　“虽然它们不懂人类博大精深的物理学，可这只小小的鞘造得这样的完美，这样的精巧，完全是靠它们的本能。大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。”表达了作者对生命的关爱之情，对自然万物的赞美之情。

　　2、结合选段，说说为什么鲁讯将这本书誉为“讲昆虫生活的楷模”？（3分）

　　这本书的行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，石蚕仿佛化身为一位优秀的潜水艇艇长，“一会儿上升，一会儿下降，一会儿又神奇地停留在水中央。它们还能靠着那舵的摆动随意控制航行的方向”。将石蚕的生理习性描写的栩栩如生，为我们展现了一个活形活现的石蚕。所以说这本书被鲁迅誉为“将昆虫生活的楷模”

　　3、请列举出《昆虫记》中其他两种动物，并说出它们的生活习性。（2分）

　　蝉在底下“潜伏”思念，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；支柱在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能；

　　4．结合选文，说说作者探讨问题的过程反映了作者什么精神？对你有什么启示？（2分）

　　“我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇”无不渗透着作者对人类的思考，睿智的哲思跃然纸上。我们在生活中，除了要善于发现，拥有会发现美的眼睛，更要有一个懂得思考的心灵。

《昆虫记》重点习题及答案

一、《昆虫记》中你最喜欢的昆虫是什么？为什么喜欢？

我最喜欢的昆虫是：①螳螂；②蟋蟀??；喜欢的理由：①螳螂凶残但机警,生活能力强,（但在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。）②蟋蟀善于建造巢穴，管理家务??

（二）蝈蝈

①清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开瞠破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。

②我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味，以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断肢残腿。肚子全被吃掉了，这是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位，在嗉囊里，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢？很可能正是如此。

③为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样，绿色蝈蝈酷爱甜食。也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因，因为肚子既有肉，又有甜食。

1、第①段介绍了蝉哪些方面的特点？答：追捕蝉时动作敏捷迅速、勇敢顽强。

2、作者在介绍蝈蝈捕蝉时，拿鹰追捕云雀相比，那么蝈蝈与鹰相比有何异同点？

答：相同点：动作勇敢凶猛不同点：鹰是以强欺弱，而蝈蝈是不甘示弱，敢于向比自己强壮的敌人挑战。

3、作者是如何知道蝈蝈最喜欢吃什么食物的？答：通过观察。

4、蝈蝈的食物之谜是什么？答：捕蝉为食。

5、蝈蝈为什么首先吃蝉的肚子？答：“因为在这个部位，在嗉囊里，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。”

（三）《蟋蟀的住宅》

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。用它强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。

工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

1、理解文章。（1）蟋蟀出来吃草，它不吃洞口地方的那丛草的原因是：那丛草可以遮蔽洞的出口。

（2）以上来文字的观察顺序是：从外到内。

2、读了这部分，你认为蟋蟀的住宅有什么特点？答：向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台。

3、我知道蟋蟀盖房子是在秋季（季节）。

4、《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”，结合选文说说蟋蟀给你较大触动的有哪些方面？

答：（1）聪明，如：把住宅建在隐秘的地方。（2）勤劳，如：钻在下面一呆就是两个小时。（3）能根据情况的变化而变化，如：它的洞随天气的变冷和身体的长大而加大加深。（4）善于管理家务，如：改良和装饰的工作，总是经常地不停歇地在做着。

5、“我一连看了两个钟头，??”从这句话中，你体会到什么？

答：蟋蟀不辞劳苦挖它的住宅，非常勤劳；“我”是个非常热爱研究昆虫的科学家。（意思答对即可）

6、《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，这离不开作者法布尔的功劳，你从他身上得到哪些启示？（2分）答：热爱大自然，热爱细小生命的生活态度，有严谨细致、实事求是的工作作风。

7、《昆虫记》“是公认的文学经典”，结合选文加以分析。（3分）

答：《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。如，把蟋蟀的住宅比喻为“家”，生动形象；蟋蟀建造住宅的过程，就象一个人在精心设计自己的住房，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。

敬