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大教育丨大语文丨名著阅读与作文

专业丨深度

教育创造新生活

读易达教育，硕士博士团队任教，增城区实验小学对面雅居乐一楼

一、导全书概貌

在学生未读一本书之前，老师先让学生对整本书有个了解，就像一个导游把游客带到景区里之前，先把游客领到景区地图前，让游客对自己要游览的地方的概貌做一个全局式了解。

1.读封面，知晓书籍内涵

比如在《红岩》导读课上，我引导孩子们仔细观察封面，注意封面三种颜色——红、黑、黄分别代表什么，一棵松树又象征什么。孩子们意识到，红色代表烈士的鲜血，黑色代表当时的革命形势，黄色代表光明，而松树则向征了烈士的精神永远苍翠挺拔。

2.读勒口，知晓作者信息

比如在《草房子》导读课上，学生们通过读勒口部分，知道曹文轩曾经获过很多大奖，我又及时补充他刚刚获得儿童世界的诺贝尔奖——国际安徒生奖的消息，趁机引导学生：获了这么多奖的作家的作品，我们怎能不看看呢？

3.读序言，知晓创作缘由

比如在读《简爱》这本书的时候，我们先看了译本序，了解到作者夏洛蒂·勃朗特的创作经历和身世，对这位不幸而坚韧的女作家非常钦佩，怀着对她的崇敬之情走进带有她的影子的主人公简爱坎坷的一生。

4.读目录，知晓全书框架

我们读过的所有书都有目录，只有一本例外，就是红色经典著作《红岩》，我们发现这一点后，我教孩子们在课后浏览全书后，给这本书做了一个目录，还是对偶式、章回体的。

二、导阅读兴趣

兴趣是最好的老师，名著再好，学生产生不了阅读兴趣，也不会取得好的阅读效果。《如何阅读一本书》中说，阅读越主动，效果越好。怎样使学生成为主动阅读者呢？需要老师精心上好名著导读课。

1.悬念式导读

儿童都有好奇心，老师如果在导读课上设置悬念，激发这种好奇心，就会使学生对文本产生猎奇心理，从而产生阅读兴趣。比如，在《昆虫记》导读课上，我为学生播放《黑猫警长》第四集《吃丈夫的螳螂》后说，为什么螳螂姑娘只有吃掉深爱的丈夫才能繁衍后代？红蚂蚁为什么成群结队的闯入黑蚂蚁家？屎壳郎怎样推动比自己体积大几倍的食物？我们一起到这本书中寻找答案。

2.故事式导读

名著中跌宕起伏的故事，一波三折的情节，性格丰满的人物，经由老师绘声绘色地讲出来，一定能吸引孩子们的阅读兴趣。比如，在《水浒传》导读课上，我用评书语言给学生讲林教头风雪山神庙的故事，板擦一拍，满座寂然，目光一扫，无人不惊，我不疾不徐地说到：话说当日林冲正闲走间，忽然背后人喊。回头看时，却认得是酒生儿李小二……学生如痴如醉之际，我戛然而止，说，林冲的故事，施耐庵比老师讲得精彩，大家不妨自己到书中看看，也可以看看其他英雄的故事，然后给弟弟妹妹们讲讲。

3.猜读式导读

可以猜读人物，也可以让学生预测情节发展，故意不揭晓答案，让学生在阅读中去比对、去揭晓，从而引发阅读兴趣，深入文本。比如《红岩》导读课上，我故意介绍几个典型的英雄形象让学生猜，学生莫衷一是，从而引发阅读兴趣，例如：

（1）他是潜伏最深的共产党员，忍辱负重、忠贞不屈。他被拔去满口牙齿，因装疯卖傻而被特务称为“疯老头”，被关押在白公馆。特务对他比较放心，常让他去磁器口买菜。得知“提前分批密裁”的罪恶计划后逃到了解放区，为越狱的计划作了巨大的贡献。他是谁？

（2）他在敌人的监狱里长大，不知道外面的世界是什么样。6岁时在黄将军的帮助下学习。学习非常刻苦，记忆力很强，非常尊敬老师，经常帮助大人做秘密工作。他遇害时不满9岁，但在监狱中被关了八年。他是谁？

4.游戏式导读

微软、三星等大企业，运用游戏化思维使员工对工作上瘾，名著阅读也可以做一些游戏化活动设计，让本就爱玩游戏的学生对名著上瘾。比如，有一款非常火的游戏叫《王者荣耀》，还有一个非常火的综艺节目叫《挑战吉尼斯》，在读《水浒》的时候，面对这部人物众多、情节复杂、方言掺杂的巨著，学生阅读前可能会有畏难心理，我们可以用挑战吉尼斯的形式识记个好汉的姓名和绰号，可以用答题积分闯关的形式激励学生，获胜者享受王者荣耀最高奖赏：坐《水浒》阅读课头把交椅。

三、导读书方法

“工欲善其事，必先利其器。”读书也一样，只有教给孩子们读书的方法，才能让孩子们在文本中自由穿梭，获得审美体验和文学熏陶，从而实现经由阅读名著打好精神的底子、文学的底子的作用。

首先，读书要做好时间规划，不能随意拖沓，也不能急功冒进，可以教孩子们做个阅读卡，做出每天要读的容量，自我监督或者小组互相监督。

其次，要教给孩子们读书的方法，是先略读还是先精读，是跳读还是全读，是用批注式阅读法还是朗读感悟式阅读法……因为不同体裁的书教学价值不一样，读书方法就不一样。比如《繁星春水》是一部诗集，读书方法适合采用朗读感悟式和仿写相结合，所以，我教这部书定的主题是“读出春水的柔情，写出繁星的闪烁”。《骆驼祥子》是小说，作者老舍是语言大师，适合摘录式阅读法和赏析批注式阅读法。《海底两万里》是科幻小说，书里跨界的知识不少，适合用图表法梳理，作者的科幻精神启迪孩子们