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在种植区里孩子们忙着为植物清理杂草浇水时，匀匀小朋友突然发现蚂蚁成群结队在搬东西，大声高喊“这里有好多蚂蚁！”其他孩子争先恐后的围过来看蚂蚁，兴高采烈、手舞足蹈。
回到教室，展开了“关于蚂蚁我想知道？”的大讨论：
“蚂蚁的身体结构是什么样的？”
“蚂蚁是昆虫吗？”
“蚂蚁有哪些种类？”
“蚂蚁吃什么？”
“蚂蚁生活在什么地方？”
“蚂蚁的家是什么样的？”
“蚂蚁是怎么运粮的？”
“我们要去哪里找蚂蚁呢？”
找蚂蚁
01
观察蚂蚁的生活
户外寻找蚂蚁，幼儿园里、花坛边、墙角处都能找到它们的身影。
我们将户外找到的小蚂蚁带到到班级里一起观察，并制作“蚂蚁吃什么观察记录表”。先猜想蚂蚁喜欢吃什么食物，亲自喂养观察后将蚂蚁喜欢吃的食物记录在表格里。
01
NEWS
02
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NEWS
04
NEWS
饲养蚂蚁
01
观察蚂蚁
认识蚂蚁的身体
放大镜下画蚂蚁
02
探索蚂蚁
我观察到蚂蚁头上的一对触角，它有什么作用吗？原来它是蚂蚁重要的感觉器官，能把探触到的音波、滋味、气味、温度、湿度等情况告知其他的蚂蚁，触角还可以帮它们寻找食物、认路、接受外界的信息，躲避危险。
蚂蚁每天都会在城堡里建造巢穴。
看，这是我们绘制的蚂蚁巢穴图。猜想蚂蚁的分工，通过观察后我发现了.......
03
蚂蚁大家庭
和爸爸妈妈一起上网查阅资料。
04
蚂蚁故事分享
讲述《蚂蚁和西瓜》
绘画《蚂蚁和西瓜》
在图书区根据我们自己画的蚂蚁和西瓜，创编故事情节。
活动延伸
孩子们正在
