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初级班

第一篇《我最喜爱的田园猫》郝子萱弟子1班。

田园猫是一种比较温顺的动物，它们像一种家中必备的物品一样，不可缺少。

田园猫分为两类：一种为捕捉性田园猫，一种为宠物田园猫。

捕捉性田园猫常常会为主人制造出一个安静的家庭环境，因为它会阻止老鼠的出入。每当夜幕降临，主人睡觉的时候，它会无比的兴奋，静静等待着老鼠的到来。

只要它听到“吱吱”的声音，就会跟打了鸡血一般，拼命的搜索老鼠存在的位置。一旦，它找到后便会猛烈攻击老鼠，直到老鼠慢慢丧失战斗力，成为它的晚餐。所以说，只要老鼠见到田园猫那就是等于跳进了再也出不来的火坑，有去无回。

宠物田园猫就像是人们的玩偶，整天跟主人形影不离。有时甚至连上卫生间，它都跟着你。它一会依偎你的身边，像一个离不开妈妈的宝宝；一会冲着你“喵喵”叫，好像在说；“主人，我饿了，给我东西吃吧！”好粘人呀！

我喜欢捕捉性田园猫的野性，也喜欢宠物田园猫的优雅温柔。

点评：郝子萱的这篇小作文，采用分类别的方法把两种不同的田园猫的形象刻画了出来。通过详细的动作描写表现了捕捉性田园猫的野性，通过拟人化的语句写出了宠物田园猫的优雅温柔。

第二篇《我最喜欢的昆虫》陈笑添弟子2班

说到我最喜欢的昆虫那必须是蚂蚁。因为蚂蚁是一种团结友爱、懂得团队协作的小昆虫。虽然，它们只不过跟米粒一样大小，但是力量却很大，可以托起比自己身体大很多倍的食物。

记得有一次，我跟妈妈去公园散步，在一棵大树下我发现了一群蚂蚁，就蹲在地上仔细地观察起来。

有一只蚂蚁在手舞足蹈，不知道它在干什么，结果那群蚂蚁井然有序地钻进了洞穴里。我想这只蚂蚁，所表示的意思应该是“快进洞穴，快进洞穴！”

我仔细观察一下蚂蚁的洞口，洞口并不大。我从《昆虫记》里看到，蚂蚁洞穴里面的空间可真不小，那简直像我们人类的居所一样，里边分类明确，有卧室，有客厅，有厕所，好神奇呀！

忽然，那群蚂蚁又匆匆的从洞里爬了出来，朝一片枯叶奔去。他们齐心协力把树叶抬了起来。这时，下面露出了一条蚯蚓。它们好像发现了新大陆似的，团团围住蚯蚓。其中一只蚂蚁碰了一下蚯蚓，蚯蚓只是轻轻颤动一下，应该是奄奄一息了。

蚂蚁群居然搬起的蚯蚓往家门口走去。他们搬运的时候，分工明确，有的在前面带路，有的抬头，有的抬身子，有的抬尾巴，它们抬着长长的蚯蚓就像一群舞龙师在舞动着长龙一般。不一会儿，它们就把蚯蚓抬到了洞口。

蚂蚁真是一种团结的昆虫呀！我们也要向它们学习这种团结的精神。

点评：这篇小作文用一次自己亲眼所见的事例，来体现蚂蚁团结协作、力大无比的特点，很有说服力。尤其是文中拟人、比喻修辞手法的运用，使语句更加的形象生动，把一群蚂蚁共同搬走蚯蚓的情景展现在了读者眼前。

第三篇《我最喜欢的昆虫》弟子3班张嘉蓬

巴拉望扁锹形虫是世界上最大的扁锹形虫，主要分布在东南亚菲律宾的巴拉望岛。扁锹形虫身体扁长，大多身体是黑褐色的，发着光泽，最突出的特点是头上那对“大剪刀”，威力无比。

它们的食物主要是树的汁液和果实。常见很多的扁锹形虫集体爬上果树，一边吃着熟透的果实，一边吸食着树液。这简直就是一起在树上开欢乐派对呀！

它们的性格极其火爆，不亚于大暴君商纣王。雄性扁锹形虫非常好斗。经常会看到两只雄虫，为了得到雌虫的青睐，在树上互相争斗。个头比较大的一只雄虫利用身体前端的半圆形触角，把另外一只雄虫挑落到地面上。但很少会造成落败者严重的伤亡。获胜的雄虫就和雌虫过起了甜蜜的生活，而落败的雄虫就“噗”的一声飞走了，继续过它的单身汉生活。

在一个科普纪录片里，我看到了它和独角仙争斗的过程。

独角仙，又名双叉犀金龟。它是一种常见的大型甲壳虫。它们有着雄壮有力的一只独角，俗称独角仙。独角仙的样子，和扁锹形虫有些类似，都是身体扁长，泛着棕色的光泽，就像两个披着棕色斗篷的武士正在决斗。

一场大战开始了。扁锹形虫利用自己双角的优势，一次次的把独角仙掀翻，摔到树下，直到独角仙精疲力尽，再也爬不到树上来。这棵树就成为了扁揪形虫的专属领地了。

这就是我喜欢的一种昆虫。你喜欢吗？

点评：这篇小作文给我们介绍了一种并不常见的昆虫。可见，小作者在平时通过多读书籍、多看纪录片，给自己增加了很多的知识。全文主要是通过两次战斗中动作的描写，把雄性扁锹形虫好斗的这一特点，表现得淋漓尽致。

中级班

第一篇高级班郭泽辰作文题目我印象最深刻的一堂语文课

今年9月我刚升到初一，上学的第一堂课便是语文课。上课铃一响，只见教室门口一个身影一闪而过却不见人，就在我惊讶疑惑之际，突然从讲台下站起来一个人，原来我们的新老师刚进门就摔了一跤，怪不得只见身影不见人呢。此时全班同学哄堂大笑，但这个摔倒的年轻漂亮的老师好像并不在意，径直的走上讲台。

“大家好，我是你们的语文老师侯洁，你们可以叫我侯老师”，老师在介绍自己的时候仍然还有同学在偷偷的发笑。

别看侯老师年轻，但懂得的知识真不少，课上老师先讲了语文的重要性，包括统编教材的出现，导致高考改革题量增大，然后还讲了近年来语文水平好的人，因此获得成功的事迹。并从学好数理化走遍天下都不怕，转折到得语文者得天下以及阅读的重要性等，我们谁都没有想到年轻的侯老师知道这么多，无一不对侯老师产生敬佩之情。

快下课的时候，侯老师说：“最后希望在我的指导下，你们每个人的语文成绩都能有所提升”。她说这句话的时候课堂上没有一个人说话，都安静的听着，仿佛这个世界静止了一样。

这是我印象最深一堂语文课。

点评：书写工整，层次分明，开头新颖，很具有吸引力，同时内容充实，语句流畅，不仅介绍了你的老师，也介绍了当前学习语文得重要性，是一篇值得大家借鉴的文章。

第二篇中级1班霍星豪作文题目我印象最深刻的一节语文课

“叮铃铃”上课铃声又一次叫了起来，同学们像被施了闪现术，快速的闪到教室里，然后又像被施了定身术一样，坐在位置上一动不动。这时，皮鞋声伴随着语文老师的身影走进了教室，可奇怪的是老师什么的也没带，连课本都没带。

这时，被称作“作业王”的语文老师，心平气和的对我们说：“走，到操场去”，大伙被搞的一头雾水，但还是跟着皮鞋的声音走出了教室。

来到操场后，“作业王”宣布今天为自由活动，于是我们开始痛快地玩了起来，这时候天突然开始下雪了，越下越大，不一会操场就雪白了，此时操场像人老了几十岁一样，头发花白，所见之处都是白灵灵的。

见此情景老师说：“这样的大雪可以用什么词语来形容啊？”这问题像块海绵一样堵住了我的嘴，我瞬间无语了。诶，对了，我不是看过词汇大全吗？这可真是捧着金碗讨饭吃啊，然后我把知道的形容雪的词语都讲了出来。

后来，老师又教了我们许多形容雪的词语，如大雪纷飞等，我本以为老师一定会留很多作业去写关于雪的内容，可没想到一点都没留，这让我不禁想到了雨果发现的“美丑对照原则”。

其实知识就像一条鱼，生活中也到处都是知识，就看你能不能来抓住它？这节课我们真正嗅到了知识的气味，尝到了知识的酸甜，听到了知识的声音，知道了知识的本性。

在玩中学也能获得知识。

点评：书写工整，语言流畅，且包含多种修辞手法，运用也得当。内容层层递进，前后呼应，通过“玩”最终变成了“学”，很有启发意义。

第三篇中级4班曹梓萌作文题目我印象最深的一堂语文课

忆往事，似是一首小调在耳畔回响，唤起我对“曹冲称象”那段不曾忘记的回忆。

那一节再寻常不过的语文课，在夕阳爬上房前的那一刻悄然而至，老师此时的动作仍像昨天，甚至和之前的每一天都一样：放下手中的教案、写下今天的语文题目——曹冲称象、领读课文、重复那些一看就会的字词。但一件不平常的事，却在下课前的那几分钟里溜进了本该再平常不过的课堂。这时的老师，突然放下手中的粉笔，眼波流转，问了我们一个问题：“曹冲聪明吗？”

一瞬间，这个问题在每个人的心间跳跃起来，毫无疑问，我们的答案是肯定的。但出人意料的是，老师此后的一句话瞬间激起了千层浪花，只见他云淡风轻的吐出几个字眼：“他没有那么聪明”。教室顿时一片哗然，像炸开了锅，窗外的晚霞也震惊的放出了万道金光，刺入所有人疑惑的心。

之后老师的解释得确让人如梦初醒：曹冲为什么不让人代替石头呢？那样不是更简单方便吗？这件事说明，一般情况下，人们只会考虑到事物的一个客观层面，却忘了苏轼“横看成岭侧成峰”的其他千万种角度。课程结束，我的脑子仍然陷在对这件事的看法中不能自拔。

再忆往事，那日的夕阳偷喝了光阴的美酒，醉成了今日的晚霞，我忆起了那日的夕阳，也留住了那段语文课上的记忆。

点评：语言流畅优美，刻画细致，修辞使用合理，暗含深意，读毕如酒后余香，不绝于口。同时立意新颖，首尾呼应，是一篇好文章。