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如果用昆虫来比喻不同的阅读方式，大体上可以分为蚂蚁式、蜘蛛式、蜜蜂式三种。

蚂蚁式阅读

蚂蚁是搬运的高手。你看那来来往往爬行的蚂蚁，只知道不停地采集食物，囤积粮食，不管碰到什么食物，先搬回窝里再说。如果你挖开蚁窝，看看它们囤积的食物，并不做分类，摆放杂乱。它们信奉的是：搬回来，就不会饿肚子。至于怎样归类更合理，怎样加工更美味，已超出蚁类的思考范围。

不少阅读者也像蚂蚁一样，读书无计划，碰到什么读什么，风吹哪页读哪页。一些有心一点的，读的时候会做摘抄，把一些优美词句整整齐齐地抄录在笔记本上。可是，他们的心态是“捡到篮里都是菜”，先存下来再说。因为没有定期回顾的习惯，很多摘抄，只在堆在本上，几乎从不翻看。有的时候，写东西的时候想起来了，却因为摘抄本没有做分类，翻查起来非常不便。

蚂蚁式阅读，重在囤积，缺乏的是思考。俗话说，尽信书，不若无书。这种阅读，虽然对于知识和经验的积累有一定的作用，但从长远看，繁杂、零碎、缺乏加工的知识，对于个人的成长并没有太大的用处。

蜘蛛式阅读

蜘蛛是织网的高手。蜘蛛会利用自己肚子里的东西，吐丝结网，捕获食物。蜘蛛肚子里是有点东西的，它首先把自己肚子里的东西化成丝，结成网状的结构。从这一点上来说，它具有主动性。它织出的网，能够捕获自己期望的小动物，那正是它所需要的“营养”。至于一些撞上来的树叶啦、尘土啦，它会及时地把它们清理掉。

蜘蛛式阅读，首先有了自己的思考，并能将自己的思考进行初步的系统化，有了自己的知识体系。有了这个体系，就能对外来的材料进行有效地筛选，自己需要的留下来，不需要的及时清理。这种具有一定选择性的阅读，是主动阅读的初级阶段。

蜜蜂式阅读

蜜蜂是酿蜜的高手。你看那蜜蜂飞来飞去，不但主动采集食物，更能将采集的食物转化创造，酿成滋味甜美的蜂蜜。蜂蜜比原有的食物更加美味可口。

蜜蜂式阅读，是一种自主的阅读方式。主动地寻找阅读材料，目的性更强，找到的材料质量会更高。更重要的是，这种阅读方式重视对材料的加工，先利用系统化的思考历程，让材料变成对自己有用的数据，再进一步酝酿、转化为创造性的个人见解或创作，这就是蜜蜂式的阅读，是一种创造式的阅读方式。

从蚂蚁式阅读，到蜘蛛式阅读，再到蜜蜂式阅读，阅读的自主性逐步增强。从单纯的积累，再到构建知识体系，再到创造性地阅读，阅读者发挥的作用也日渐增加，阅读者的收获也愈加丰硕。

朋友，对照一下自己，在阅读这件事上，你是蚂蚁、蜘蛛，还是蜜蜂呢？